关闭

举报

  • 提交
    首页 > 乡村人才 > 正文

    用爱心浇灌学生的心灵 茅荆坝中心小学教师赵银龙的先进事迹

    2018-12-06 17:51:08    来源:茅荆坝中心小学    浏览:0    回复:0    点赞:0

       赵银龙同志自1988年参加工作以来,至今已有30个年头。这些年来,他一直奋斗在农村教育第一线。1988年至1997年在小学工作,1998年至2011年在中学工作,2012年至今又回到小学工作,一直担任高年级毕业班的班主任。在教学工作中,他始终怀着对学生的一片热心,肩负着家乡父老的殷切期望,兢兢业业,勤奋刻苦,无私奉献,把广博的爱给了这片热土,他心中只有一个念头,不教则已,教,一定要拿出最好的教学方法和最高的教学水平,把培育祖国最需要的人才作为最光荣最圣洁的事业和信念。让他不知疲倦的跋涉在教书育人这方净土之上,所付出的艰辛和汗水得到了老师、学生和家长的肯定。

    1. 加强管理,对学生进行思想品德教育。

          班级管理工作是一门育人科学,作为一名班主任,他深知自己肩上担子的分量,要想管理好班级,首先要了解学生,掌握学生思想动态,分析学生心理状况,才能从实际出发。

      他每接过一个新班,首先从学生思想抓起,对学生进行思想品德教育。他经常让学生记住他常说的一句话:“好思想指导你做好事,坏思想诱导你做坏事。”他利用班会晨读、课余时间或是晚自习时间,找学生谈心,及时了解他们的思想动态。记得他们班有一个男孩子,非常淘气、贪玩、爱打架,赵老师利用课余时间找他谈心,给他讲淘气、贪玩、打架的危害性,同时抓住他的闪光点,对他进行思想教育,一次不行两次,甚至十几次,功夫不负有心人,这个男孩子的成绩慢慢提高,有时还能达到优秀。像这样的学生还有很多,通过赵老师一次次和他们的心灵沟通,一次次的精心指导,终于使他们增强了信心,从厌学到爱学、会学,最终使整体成绩得到了提高。
       
      做好教学工作,努力提高教学质量

          每当新接手一个班级,他就下大力气了解每一位学生,对学生优异的要鼓励表扬,对所谓的“后进生”进行耐心帮助,秉承一个都不能少,一个都不能抛弃的原则。他认为后进生才是最需要帮助的对象,由于每个人的实际情况不同,班主任要深入了解,从而确定行之有效的对策,因材施教,正确引导。赵老师今年教的五年级学困生特别多,特别是数学学科,他就采用“一对一结对子”的帮扶措施,从开始的计算题开始,做到日日清、周周清,每次考试后,各组进行评比,看哪组学困生进步更快,并给予一定的奖励。这样不仅带动了学生的学习兴趣,又带动了全班树立良好的学习风气,从而提高教学质量。

       心系学生,用爱心浇灌学生的心灵

          作为一名教师,要让学生感受到于父母同样的爱,这是赵老师的一贯作风,也是他对自己的要求。因为:“亲其师,才能信其道。”爱是信任的基础和前提,多年来,他每天都早来,陪学生一起晨读、打扫卫生、一起解决问题。叮嘱学生按时吃饭,观察学生的细微变化,看起来很平常的事,这都是作为一名班主任最基本的日常工作,也是作为一名教师爱心和耐心的具体体现。他所带的班多数都是住宿生,吃住都在学校,他不仅要关心学生的学习,还要关心他们的生活。记得去年冬天,他们班有个女孩子晚上放学时发烧了,由于离家远,父母不能及时赶到,他就开车把他送到医院,找大夫检查并垫付了医院费,一直陪她输液到晚上九点多,学生家长来才离开医院。

       潜心教改,执着追求

          在新的教育形势下,他努力投身于新课程教育改革的大潮中,努力转变传统的教学观念,研究新课题,积极参加学校组织的各种教学研究活动。改变“应试教育”的传统教法,认真学习新的教育理念,从知识的传递者到知识的引导者,做到以学生为主体,以教师为主导,注重教育创新,改革教学方法,走上素质教育的轨道。赵老师在教育教学中,取得了一定的成绩。曾多次在小考、中考中取得优异成绩;1999年被县政府授予“优秀教师”称号,2001-2003年两年获县政府嘉奖;同年获“管理年”先进个人;2012-2013年度获县政府教育质量小考语文学科先进个人;获2013-2014学年度先进教育工作者;2015年获县政府嘉奖;2018年被评为百名模范班主任。

          成绩只能代表过去,虽然付出艰辛,但也代表着喜悦,更多的则代表着责任。这只是一个起点,这份责任会鞭策着教师们继续努力,再攀新高峰。





    0
    !我要举报这篇文章

    用户评论
    声明 本文来源:隆化县村网通服务部,转载请注明出处。本站转载的其他来源的文章不代表本站完全赞同其观点或对其真实性负责。本文如涉及侵权请及时联系我们,我们将在24小时内予以删除!